El m茅dico neur贸logo, Victor Ruggieri, Jefe del Servicio de neurolog铆a pediatrica del Hospital Garrahan, visit贸 el Departamento de General Alvear y expuso acerca del Sindrome del Espectro Autista en el XIII Congreso provincial de educaci贸n.

 

Una persona que presenta dificultad para integrarse a la sociedad, para comunicarse, que no tiene intencionalidad de entablar relaciones con sus pares, tiende a tener conductas repetitivas, intereses restringidos, debe ser evaluada para considerar un diagn贸stico de Trastorno del Espectro Autista. Estos pacientes tambi茅n pueden presentar desordenes sensoriales y聽 en algunas circunstancias presentan discapacidad intelectual asociada.

Dentro del autismo existe un amplio espectro de manifestaciones, uno de los m谩s conocidos es el S铆ndrome de Asperger, se trata de pacientes con un nivel intelectual muy alto, que generalmente alcanzan profesiones importantes, pero tienen dificultades en la interacci贸n social, complicando su intenci贸n, la comunicaci贸n con su entorno y su calidad de vida.

Existen distintas etapas en el desarrollo, que todos tendr铆amos que conocer 鈥淪i un ni帽o, al a帽o de vida, no se帽ala lo que quiere, no mira lo que le mostramos, 聽no responde a su nombre y no establece contacto visual, probablemente estemos frente a una dificultad en la capacidad de sociabilizaci贸n鈥 , explica el Doctor Ruggieri.

El m茅dico Neur贸logo, destaca que las docentes del nivel inicial y los pediatras son los primeros eslabones de la cadena para poder diagnosticar a una persona, si un ni帽o en el jard铆n de infantes no tiene intenci贸n de integrarse o participar de los juegos聽 grupales, es en ese momento cuando debe tomarse en cuenta el concepto 鈥淐on los chicos o entre los chicos鈥 aclara Ruggieri, y probablemente este paciente este 鈥淓ntre los chicos鈥.

Es necesario seguir el curso del desarrollo para llegar a un diagn贸stico efectivo y de esta forma generar tranquilidad en el entorno familiar de un ni帽o con autismo, el diagn贸stico le da a sus padres la posibilidad de entender a su hijo y abre las puertas a un tratamiento para integrarlo a la sociedad. En nuestro pa铆s la posibilidad de acceder a un certificado de discapacidad, no debe estigmatizar al paciente y no tendr铆amos que temerle a ese tr谩mite, por el contrario habilita a una persona a acceder al tratamiento necesario para rehabilitarse y tener una mejor calidad de vida. Entre los derechos de una persona con discapacidad, tambi茅n est谩 la inclusi贸n escolar, ya que este ambito tiene que representar un espacio de aprendizaje y evoluci贸n en la vida de una persona y NO la frustraci贸n de no poder interactuar y pertenecer al grupo humano que lo rodea.

Para lograr una inclusi贸n escolar y social adecuada es imprescindible contar con un equipo terapeutico interdisciplinario, conformado por Neur贸logo, fonoaudi贸logos, psicopedagogos, psic贸logos y terapistas ocupacionales, que puedan abordar el caso particular. En nuestro departamento esta posibilidad es casi ut贸pica, ya que no contamos con algunos de los especialistas mencionados y los que estan se encuentran superados por la demanda de atenci贸n.

General Alvear crece constantemente y la demanda de la poblaci贸n tambi茅n, no tenemos que perder la confianza en que pronto, m谩s profesionales se animen a instalarse en una ciudad que聽 necesita mucho y a su vez promete el futuro que todo ni帽o merece. Desde los sectores de salud se apuesta y se alienta a que nuevos profesionales formen parte de la comunidad, d谩ndole a quienes necesitan, la posibilidad de realizar un tratamiento en su lugar y rodeado de su gente.

Silvina Castro.